Booktráiler de la Leyenda de "El Misere" Gustavo Adolfo Bécquer

Ejercicios sobre la codificación de la información (Actividad 7):

Pasar de sistema binario a decimal el siguiente número: 11001100

11001100 = 1·2⁷ + 1·2⁶ + 0·2⁵ + 0·2⁴ + 1·2³ + 1·2² + 0·2 + 0 =

                 = 128  +  64   +  0   +  0     +   8   +   4   +  0   +  0 = 204

Pasar de decimal a binario el siguiente número: 19

19 : 2 = 9, r = 1;

9 : 2 = 4, r = 1;

4 : 2 = 2, r = 0;

2 : 2 = 1, r = 0

Cogemos todos los restos, pero empezamos siempre con el cociente de la última división efectuada: 10011

Tabla ACSII

Escribe tu nombre en ACSII:

52  4F  42  45  52  54  4F
 R   O    B    E   R    T    O












El código Gray:

El código Gray es un sistema de numeración binario en el que dos valores sucesivos difieren solamente en uno de sus dígitos. No es ponderado y se caracteriza por tener una diferencia de un dígito entre dos combinaciones consecutivas, por lo cual también se le denomina Código progresivo. También recibe el nombre de código cíclico porque esta peculiaridad sucede entre la última y la primera combinación.

Originalmente fue diseñado para prevenir señales ilegales (falsas o viciadas en la representación) de los switches electromecánicos. Actualmente se usa para facilitar la corrección de errores en los sistemas de comunicaciones (CATV, sistemas de televisión por cable y en la TDT, televisión digital terrestre).

Conversión de código gray a binario:

1. Sumamos el número que queremos pasar a binario entre sí pero desplazándolo un lugar a la derecha.

                     Ejemplo                      

2. Realizamos una suma binaria cifra con cifra, sin tener en cuenta el acarreo (coloquialmente conocido como "llevarse una").

Nota: Como en el sistema binario solo se usan 0 y 1, cuando sumemos dos cifras y obtengamos par, será igual a 0 siempre; pero en caso de que obtengamos un número impar, tendremos que poner un 1.
Ejemplos: 1+1=2, en binario 0; 0+0=0, en binario 0; 1+0=1, en binario 1.

3. Al resultado anterior se le elimina la ultima cifra del lado derecho (que se crea al realizar la suma desplazada), de forma que obtengamos el mismo número en código GRAY.

Las imágenes digitales:

Imágenes vectoriales:
Son gráficos formados a base de curvas y líneas a través de elementos geométricos definidos como vectores. 
Su principal ventaja es que no sufren una pérdida de resolución al ser aumentadas y además, no son archivos muy pesados. Se usan frecuentemente para trabajos de rotulación, rótulos, iconos, dibujos, logotipos de empresa etc.

Imágenes de mapa de bits:

Se trata de aquellas imágenes que se forman a partir de puntos, llamados píxeles que se encuentran dispuestos en un rectángulo o tabla, denominada raster.
Por una parte, ocupan mucho más espacio que las imágenes vectoriales y además, cuando se amplían mucho, a diferencia de las imágenes vectoriales, la imagen se distorsiona mucho, mostrando el llamado proceso de pixelación; es decir, aparecen los mosaicos de píxeles (que guardan la información de color de la parte de imagen que ocupan) y una degradación de colores, deformando así la fotografía.
Este tipo de imágenes son las que crean los escáneres y las cámaras digitales.

¿Qué es la codificación MIDI?

Las siglas MIDI son una abreviatura de Musical Instrument Digital Interface.
Es un protocolo de comunicación descubierto en 1982.
Aunque originalmente se concibió como un medio para poder interconectar distintos sintetizadores, actualmente se utiliza en una gran variedad de aplicaciones: grabación musical, cine, TV, ordenadores domésticos, presentaciones multimedia, etc.
Este protocolo es bastante eficiente en cuanto a enviar cantidades de datos relativamente grandes a una velocidad respetable, por lo que se ha convertido en un elemento de gran utilidad para compositores, educadores, programadores, etc.

Mapa conceptuales (Actividad 6):

Vídeo tutorial de cómo aprender  a usar el creador de mapas conceptuales con MindMeister:



Apuntes en PDF de cómo aprender a usar MindMeister:



Ventajas y inconvenientes de diferentes mapas conceptuales:




Enlace para acceder al anterior esquema: Click aquí

Esquema creado con MindMeister sobre el Realismo y el Naturalismo:

Ver esquema en pdf desde Google Drive

Presentación Sistema Operativos (Actividad 5)

Presentación de los Sistemas Operativos

Encuesta sobre el ciclismo (Actividad 4)

El ciclismo (Actividad 3)

¿Qué es el ciclismo?: Tipo y orígenes.

El ciclismo, es un deporte con mucha fama que se encuentra incluído en los juegos olímpicos, en el que se emplea una bicicleta como medio de desplazamiento.

Existen tres tipos difrentes de ciclismo: motocross en bicicleta, ciclismo de montaña, ciclismo de pista y ciclismo de ruta.

Celerífero (1790)

El ciclismo, nace a finales del siglo XIX; pero para que el ciclismo existiese, primero tuvo que inventarse la bicicleta, cuyos orígenes se remontan a las civilizaciones de China, Egipto e India. Mucho más adelante, alrededor de los finales del S. XVIII se presentó en la Corte de Versalles (Francia) un Celerífero (lo más parecido a una bicicleta tal y cómo la conocemos actualmente). Más tarde, en 1839 se fabricó el primer velocípedo a pedal, diseñado por Kirkpatrick Macmillan.

¿Por qué el ciclismo? Opinión personal.

En mi opinión, el ciclismo es un deporte que, se puede tomar como afición o cómo deporte competitivo; lo cual implica un esfuerzo mayor. En mi caso, al igual que otra mucha gente, hago ciclismo como hobby con mis padres y mi hermano pequeño casi todos los fin de semana.
Muchas veces, nos unimos a marchas ciclistas que se organizan en la comarca durante el último domingo de cada mes; dónde no se compite por ganar, y hay un sorteo de regalos al finalizar la vuelta ciclista para todos.

Resumiendo, el ciclismo, como otro cualquier deporte, es bueno para la salud y te ayuda a ponerte en forma física. Comparado con otros deportes es cara porque requiere una bici, la debida protección y algunos accesorios recomendables (caja de recambio de llantas, botellines, luces, ...)
Yo se lo recomiendo a todo el mundo  porque no es excesivamente difícil y como todo deporte requiere algo de práctica. Además puede servirte como medio de desplazamiento (sobre todo si vives en ciudades grandes) para ahorrarte tiempo y así, a la vez, vas reduciendo las emisiones de C02.

¿Quién soy yo? (Actividad 2)

Mi nombre es Roberto Losada García, tengo 15 años y estudié en el C.E.I.P. Ponzos y ahora, actualmente, estoy cursando 4ºESO en I.E.S. Sofía Casanova y me dispongo a reaizar el bachillerato de ciencias puras. Escogí esta asignatura optativa porque me gusta bastante la informática en sí, y quería aprender más cosas sobre ella.

Me gusta mucho la música, por ello tocó el clarinete y el piano; además de ir al Conservatorio Profesional de Música Xan Viaño de Ferrol. También me gusta leer, andar en bici, ver películas y series, de misterio y crimen mayoritariamente; aunque con la peculiaridad de que las veo en inglés y con subtítulos en ese mismo idioma.

Imagino que dentro de 10 años, estaré o bien acabando una carrera, o haciendo un máster o buscando trabajo de algo que, a día de hoy, no tengo muy claro. En 20 años, supongo que estaré trabajando y que ya podré haber acabado el grado superior de música de composición y fundamentos musicales; estaré casado y tendré algún hijo.

Bienvenid@s a mi nuevo blog: (Actividad 1)